MODALIDADES DE TITULACIÓN
(PSICOPEDAGOGÍA, GESTIÓN EDUCATIVA, DIDÁCTICA UNIVERSITARIA, TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA)
Desarrollar en el participante capacidades, habilidades, destrezas y actitudes para el conocimiento, comprensión, intervención y programación de las tareas de tutoría y orientación educativa conducentes a mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje de los alumnos dentro de una perspectiva integral en la formación y capacitación profesional.
El egresado de la Segunda Especialidad tendrá las siguientes competencias:
- Conocer las principales teorías contemporáneas en tutoría y orientación educativa.
- Conocer y aplicar las técnicas e instrumentos de evaluación tutorial
- Desarrollar programas y estrategias de intervención en la relación tutorial
- Conocer y aplicar las técnicas de orientación y/o tutoría para el nivel de educación básica y/o superior.
- Desarrollar capacidades y habilidades cognitivas y afectivas que permitan una adecuada relación tutor-alumno
- Desarrollar competencias para realizar investigaciones aplicativas mediante el uso de programas de intervención psicopedagógica a los casos.
DIRIGIDO A
- Profesionales titulados en Educación o Psicología y otros profesionales que laboren en el campo educativo en los niveles secundario y superior, con un mínimo de 3 años de ejercicio docente.
- Docentes que laboran en el nivel de educación secundaria con título profesional pedagógico, egresados de Institutos Superiores Pedagógicos con cinco años de estudios, y que se estén desempeñando como mínimo durante 3 años en el campo educativo.
DURACIÓN
Tres semestres académicos:
a) Primer semestre: abril a julio 2021
b) Segundo semestre: agosto a diciembre 2021
c) Tercer semestre: marzo a julio 2022
MODALIDAD EDUCATIVA
Modalidad semi-presencial.
Clase sólo sábados: de 8.00 a 13.00 horas.
METODOLOGÍA
- La metodología de trabajo propuesta parte de los principios del autoaprendizaje, la educación permanente y de la educación autodidacta: el participante revisa y consulta el material de trabajo expresado en módulos y contenidos de aprendizaje.
- Los participantes recibirán documentos de trabajo de acuerdo a cada asignatura. Adicionalmente también recibirán la información vía internet, el cual será revisado durante los horarios de disponibilidad en el marco de la flexibilidad curricular.
- En sesiones de Aula virtual, el participante consulta los problemas tanto teóricos como prácticos que se presentan en su desempeño profesional.
- En Coordinación con la plana docente se atenderá las consultas académicas de los participantes, a través de las sesiones de clase y tutoriales, previamente cronogramadas.
EVALUACIÓN
En la evaluación del aprendizaje se tendrá en cuenta los aspectos siguientes:
- La Evaluación del aprendizaje toma como punto de partida el reglamento de Evaluación Académica de la URP.
- Cada asignatura demandará del participante el desarrollo de las actividades y tareas propuestas.
- El sistema de calificación es vigesimal y la nota aprobatoria mínima es de 11 (once)
- Para el otorgamiento del Diploma el participante tendrá la obligación de aprobar cada una de las asignaturas que componen el Programa.
SEMESTRE I
- Teorías psicopedagógicas en Orientación y Tutoría
Teorías psicopedagógicas en Orientación y Tutoría
Se desarrollan las principales tendencias y enfoques contemporáneos en tutoría y orientación educativa con énfasis en las perspectivas humanistas y constructivas del desarrollo humano. Desarrollo psicológico de la adolescencia y adultez temprana Se perfilan las características evolutivas del adolescente y joven en sus dimensiones psicobiológicas, cognoscitivas y socio emocionales con énfasis en la investigación de los problemas del adolescente y joven peruano.
- Tutoría y orientación en el Sistema Educativo Peruano
Tutoría y orientación en el Sistema Educativo Peruano
Se describen y desarrollan los fundamentos conceptuales, metodológicos y normativos de la tutoría en el sistema educativo peruano en todos sus niveles educativos, desde la educación básica regular hasta el nivel de la educación técnico superior, superior no universitaria y universitaria.
- Técnicas e instrumentos de evaluación tutorial
Técnicas e instrumentos de evaluación tutorial
Se introduce al participante en el manejo y dominio de las técnicas e instrumentos de medición, detección y evaluación de los comportamientos problemáticos que se presentan durante el periodo evolutivo del adolescente y joven. Comprende el concepto de observación y entrevista, los tipos de entrevista, las técnicas de interrogación y los procedimientos específicos para recolectar información personal en el alumno así como el reconocimiento de las habilidades del entrevistador estudiadas bajo el enfoque tutorial.
SEMESTRE II
- Relación docente alumno
Relación docente alumno
El propósito del curso es analizar la dimensión emocional de la relación profesor alumno así como las variables que inciden en los procesos de enseñanza aprendizaje, en particular de los encuentros interpersonales y las relaciones afectivas que se establecen como consecuencia de relaciones interpersonales duraderas. Se analizan las propuestas psicopedagógicas que han realizado aportes desde diversas posturas y orientaciones
- Estrategias de Intervención tutorial I
Estrategias de Intervención tutorial I
Se prepara al participante en el manejo y desarrollo de estrategias y tácticas de desarrollo personal en los alumnos con énfasis en la solución de problemas que presentan durante el periodo evolutivo del adolescente
- Estilos y Estrategias de Aprendizaje
Estilos y Estrategias de Aprendizaje
Se entrena al participante en el reconocimiento de los estilos de aprendizaje y las estrategias cognoscitivas y meta cognitivas del aprendizaje, su identificación durante el proceso de aprendizaje de las materias escolares y las formas de desarrollo.
- Diseños de Programas Tutoriales
Diseños de Programas Tutoriales
Se entrena al participante en la elaboración de programas tutoriales que respondan a la organización educativa y a los principios curriculares considerando los niveles educativos, la secuencialidad y la transversalidad de los contenidos de enseñanza y el aprendizaje y desarrollo integral del alumno.
SEMESTRE III
- Coaching educativo
Coaching educativo
El curso de naturaleza práctica facilita en el participante un cambio en las conductas clave del liderazgo para que de esta forma influya de forma más positiva tanto en sus alumnos como en sus colegas y se constituya en un modelo efectivo de transformación educativa y de las relaciones que se dan en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Investigación e innovación educativa
Investigación e innovación educativa
Se entrena al participante en el diseño de investigaciones básicas de tipo exploratorio-descriptivo para resolver problemáticas de tipo tutorial y el desarrollo de una propuesta de innovación educativa para el mejoramiento de los programas tutoriales en los centros educativos.
- Estrategias de Intervención tutorial II
Estrategias de Intervención tutorial II
Se prepara al participante en el desarrollo y manejo de estrategias y tácticas para el trabajo en grupo, de áreas y problemas del desarrollo del adolescente y del adulto temprano tales como el proyecto de vida, manejo responsable de la sexualidad, las relaciones de pareja, las adicciones convencionales y no convencionales, el uso del tiempo y las relaciones amicales.
- Evaluación de programas tutoriales
Evaluación de programas tutoriales
Se entrena al participante en habilidades para comprender y utilizar modelos de evaluación de programas así como los elementos que la componen tales como objetivos de la evaluación, limitaciones y dificultades, contexto de evaluación, sujetos de evaluación, variables de evaluación, técnicas e instrumentos para recabar información, procedimientos, recursos empleados, análisis de los datos y conclusiones y recomendaciones.
MODALIDADES DE TITULACION
Puede optar por cualquiera de estas dos:
- Por tesis: elaboración y sustentación pública de un trabajo de investigación que signifique un aporte a la especialidad.
- Por trabajo académico: elaboración y sustentación pública de una monografía sobre un tema de la especialidad profesional.
*Actualizado según Ley N° 30220, Ley Universitaria
CERTIFICACIÓN
Título Profesional de Segunda Especialidad en Tutoría y Orientación Escolar.
INSCRIPCIÓN
Del 14 de diciembre de 2020 al 12 de marzo de 2021
Envía tus documentos a psicopedagogia@urp.edu.pe
INVERSIÓN
Inscripción (incluye evaluación*): S/. 150.00
Matrícula : S/. 200.00 **
Pensiones : S/. 420.00 mensuales**
Constancia de ingreso: S/. 50.00
*El examen de admisión consiste en una entrevista personal donde se evalúa cualidades personales y experiencia profesional.
** No cubre costos por carné universitario, certificados de estudios, constancia de egresado y Título profesional.
REQUISITOS
- Partida de nacimiento
- Documento Nacional de Identidad ( DNI)
- Copia legalizada del título Universitario por la Secretaria General de la Universidad de procedencia. En caso de ser egresado de un Instituto Superior Pedagógico, los estudios deben ser de una duración de cinco años y presentarán copia certificada del título de educadores por el Director del Centro de Estudios o de un Representante del Ministerio de Educación.
- Certificados de estudios originales o copia legalizada por la Secretaria general de la universidad de Procedencia. En caso de ser egresado de un Instituto Superior Pedagógico, certificados de estudios del Instituto de procedencia o copia certificada por el Director del Centro de Estudios o de un representante del Ministerio de Educación.
- Resumen de currículo vitae
- Foto a color tamaño carné escaneada.
En el caso de titulados en el extranjero, los títulos deberán estar revalidados o reconocidos según las normas vigentes.
MODALIDAD DE INGRESO
Por orden de mérito hasta ocupar las vacantes programadas.
INFORMES E INSCRIPCIONES
Teléfono: 7080000
Anexos 0600/ 0601/ 0602 / 0603/ 0604
E-mail: psicopedagogia@urp.edu.pe
Presentación de expedientes:
Del 14 de diciembre de 2020 al 12 de marzo de 2021.
Calificación de expedientes:
15 de marzo de 2021.
Publicación de resultados de la calificación de expedientes:
16 de marzo de 2021 (en la página web de la universidad: www.urp.edu.pe).
Pago por derecho de examen:
17 y 18 de marzo de 2021.
Evaluación de postulantes:
20 de marzo de 2021.
Publicación de resultados:
22 de marzo de 2021.
Pago de matrícula, primera armada de la pensión de estudios y constancia de ingreso:
Del 23 al 31 de marzo de 2021.
Inicio de clases: Sábado 17 de abril de 2021