MODALIDADES DE TITULACIÓN
(PSICOPEDAGOGÍA, GESTIÓN EDUCATIVA, DIDÁCTICA UNIVERSITARIA, TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA)
- Formar un docente directivo eficiente que gestione los procesos administrativos y curriculares acordes a las metas planteadas en el respectivo Proyecto Educativo Institucional
- Desarrollar en el participante criterios de diagnóstico y formular estrategias adecuadas a la solución de problemas organizacionales
- Dominar las técnicas participativas para gestionar con eficiencia y eficiencia los sistemas educativos.
- Desarrollar competencias de gestión funcionales para la conducción y desarrollo de Proyectos Educativos..
El egresado de la Segunda Especialidad tendrá las siguientes competencias:
COMPETENCIAS COGNITIVAS
- Capacidad para comprender, con base en las teorías organizacionales y administrativas, las organizaciones educativas e intervenirlas.
- Capacidad para comprender los fundamentos teóricos, conceptuales y metodológicos de los diversos enfoques de gestión que tienen aplicabilidad en el sistema educativo y de las nuevas tendencias pedagógicas enmarcadas en la evaluación por competencias y los estándares de calidad.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES
- Capacidad para diseñar propuestas de intervención de la institución educativa, desde un modelo específico de gestión.
- Capacidad para gestionar propuestas de desarrollo educativo a partir del PEI.
- Capacidad para consolidar equipos de trabajo para el logro de los objetivos institucionales.
COMPETENCIAS VALORATIVAS
- Capacidad para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa a través de procesos de gestión participativa.
- Capacidad para asumir el nuevo rol del directivo docente que le demandan las tendencias contemporáneas de gestión.
- Capacidad para asumir actitudes abiertas a la innovación y el cambio.
DIRIGIDO A
- Profesionales con título pedagógico y otras profesiones afines, egresados de instituciones universitarias.
- Docentes que laboran en el campo educativo con título profesional pedagógico, egresados de Institutos Superiores Pedagógicos con cinco años de estudios.
DURACIÓN
Tres semestres académicos:
a) Primer semestre: abril a julio 2021
b) Segundo semestre: agosto a diciembre 2021
c) Tercer semestre: marzo a julio 2022
MODALIDAD EDUCATIVA
Modalidad semi-presencial.
Clase sólo sábados: de 8.00 a 13.00 horas.
METODOLOGÍA
- La metodología de trabajo propuesta parte de los principios del autoaprendizaje, la educación permanente y de la educación autodidacta: el participante revisa y consulta el material de trabajo expresado en módulos y contenidos de aprendizaje.
- Los participantes recibirán documentos de trabajo de acuerdo a cada asignatura. Adicionalmente también recibirán la información vía internet, el cual será revisado durante los horarios de disponibilidad en el marco de la flexibilidad curricular.
- En sesiones de Aula virtual, el participante consulta los problemas tanto teóricos como prácticos que se presentan en su desempeño profesional y participa en foros.
- En Coordinación con la plana docente se atenderá las consultas académicas de los participantes, a través de las sesiones de clase y tutoriales, previamente cronogramadas.
EVALUACIÓN
En la evaluación del aprendizaje se tendrá en cuenta los aspectos siguientes:
- La Evaluación del aprendizaje toma como punto de partida el reglamento de Evaluación Académica de la URP.
- Cada asignatura demandará del participante el desarrollo de las actividades y tareas propuestas.
- El sistema de calificación es vigesimal y la nota aprobatoria mínima es de 11 (once)
- Para el otorgamiento del Diploma el participante tendrá la obligación de aprobar cada una de las asignaturas que componen el Programa.
SEMESTRE I
- Enfoques contemporáneos en gestión educativa
Enfoques contemporáneos en gestión educativa
El curso tiene como propósito que el participante conozca y reflexione sobre las principales tendencias y reformas educativas en el contexto regional y mundial, además que adquiera elementos conceptuales para interpretar conjuntamente con la comunidad educativa los cambios presentes y futuros en la sociedad y el estado.
- Comportamiento organizacional
Comportamiento organizacional
El curso presenta los planteamientos de las ciencias del comportamiento que posibilitan al participante la comprensión de variables como percepción interpersonal, liderazgo, relaciones intergrupales y cultura organizacional que le permitirán la identificación y valoración adecuada de los problemas organizacionales en la institución educativa.
- Planificación educativa
Planificación educativa
Curso orientado al conocimiento y análisis del concepto de Planificación Estratégica, con relación a la viabilidad de las políticas en la planificación de sistemas educativos considerando los temas de diversificación, proyecto curricular de centro y proyecto curricular de aula.
- Marketing educativo
Marketing educativo
El curso introduce al participante en el estudio de las variables más importantes del marketing, así como la investigación y el análisis de los mercados en términos de problemas, necesidades y el comportamiento del usuario en el sector educativo.
SEMESTRE II
- Gestión financiera
Gestión financiera
El curso proporciona conocimientos y prácticas sobre temas relacionados al análisis e interpretación de los estados financieros así como elaboración de indicadores financieros, costos y presupuestos en el proceso de gestión de una entidad educativa. Requisito: Marketing educativo.
- Desarrollo organizacional
Desarrollo organizacional
El curso entrena al participante en el desarrollo de programas de intervención organizacional tales como la planificación estratégica, el enfoque de sistemas, la formación de equipos, la mejora de procesos y aprendizaje organizacional para la mejora de la organización educativa. Requisito: Comportamiento organizacional
- Proyectos de desarrollo educativo
Proyectos de desarrollo educativo
En el curso trata sobre la planificación y gestión de proyectos educacionales que contribuyen al desarrollo integral de las instituciones educativas y el progreso de la comunidad en general, para ello se desarrollan los conceptos, herramientas y procedimientos para la formulación y evaluación de proyectos educativos institucionales. Requisito: Planificación educativa.
- Gestión de recursos humanos
Gestión de recursos humanos
El curso tiene como propósito permitirle al participante la comprensión de la gestión de recursos humanos, con aplicaciones estratégicas, como un proceso de educación de adultos, siendo importantes los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar instancias de trabajo y aprendizaje en equipo. Asimismo, se analizan los principales elementos para diseñar un mecanismo de control de gestión del personal vinculándolo a la obtención de la mejora de los servicios educativos. Requisito: Enfoques contemporáneos en gestión educativa.
SEMESTRE III
- Liderazgo organizacional
Liderazgo organizacional
Se ofrecen los fundamentos y las herramientas tales como el coaching y el mentoring que permiten manejar con eficacia las organizaciones educativas. Requisito: Desarrollo organizacional.
- Gestión de organizaciones educativas
Gestión de organizaciones educativas
Se capacita a los participantes en los elementos conceptuales y técnicos en dirección y gestión para que lidere los procesos de transformación de las organizaciones educativas, tales como el desarrollo de modelos innovadores de gestión para su implementación e innovación. Se estudian diversos modelos exitosos para llevar a cabo planeamientos estratégicos, considerando previamente, los antecedentes, la situación actual y la situación futura. Se da a conocer diversas herramientas útiles para llevar a cabo un Planeamiento Estratégico Institucional. Requisito: Gestión financiera y Gestión de recursios humanos.
- Evaluación y acreditación educativa
Evaluación y acreditación educativa
El curso proporciona conocimientos teóricos y prácticos sobre herramientas conceptuales, metodológicas e instrumentales sobre el proceso de elaboración de criterios y estándares de calidad que permitan la evaluación de los procesos que subyacen a los servicios educativos y que conducen a la certificación nacional e internacional. Requisito: Proyectos de desarrollo educativo.
- Negociación y conflicto
Negociación y conflicto
Curso teórico-práctico que tiene como propósito desarrollar herramientas conceptuales y prácticas para diseñar y realizar negociaciones eficaces y resolver conflictos y soluciones adecuadas con la finalidad de potenciar adecuadamente las fortalezas de las personas y de las organizaciones educativas transformando los problemas en posibilidades de crecimiento. Requisito: Desarrollo organizacional.
MODALIDADES DE TITULACIÓN
Puede optar por cualquiera de estas dos *:
- Por tesis: elaboración y sustentación pública de un trabajo de investigación o tesis que signifique un aporte a la especialidad.
- Por trabajo académico: elaboración y sustentación pública de una monografía sobre un tema de la especialidad profesional.
*Actualizado según Ley N° 30220, Ley Universitaria
CERTIFICACIÓN
Título Profesional de Segunda Especialidad en Gestión Educativa
INSCRIPCIÓN
Del 14 de diciembre de 2020 al 12 de marzo de 2021
Envía tus documentos a psicopedagogia@urp.edu.pe
INVERSIÓN
Inscripción (incluye evaluación*): S/. 150.00
Matrícula : S/. 200.00 **
Pensiones : S/. 420.00 mensuales**
Constancia de ingreso: S/. 50.00
*El examen de admisión consiste en una entrevista personal donde se evalúa cualidades personales y experiencia profesional.
** No cubre costos por carné universitario, certificados de estudios, constancia de egresado y Título profesional.
REQUISITOS
- Partida de nacimiento
- Documento Nacional de Identidad ( DNI)
- Copia legalizada del título Universitario por la Secretaria General de la Universidad de procedencia. En caso de ser egresado de un Instituto Superior Pedagógico, los estudios deben ser de una duración de cinco años y presentarán copia certificada del título de educadores por el Director del Centro de Estudios o de un Representante del Ministerio de Educación.
- Certificados de estudios originales o copia legalizada por la Secretaria general de la universidad de Procedencia. En caso de ser egresado de un Instituto Superior Pedagógico, certificados de estudios del Instituto de procedencia o copia certificada por el Director del Centro de Estudios o de un representante del Ministerio de Educación.
- Resumen de currículo vitae
- Foto a color tamaño carné escaneada.
En el caso de titulados en el extranjero, los títulos deberán estar revalidados o reconocidos según las normas vigentes.
MODALIDAD DE INGRESO
Por orden de mérito hasta ocupar las vacantes programadas.
INFORMES E INSCRIPCIONES
Teléfono: 7080000
Anexos 0600/ 0601/ 0602 / 0603/ 0604
E-mail: psicopedagogia@urp.edu.pe
Presentación de expedientes:
Del 14 de diciembre de 2020 al 12 de marzo de 2021.
Calificación de expedientes:
15 de marzo de 2021.
Publicación de resultados de la calificación de expedientes:
16 de marzo de 2021 (en la página web de la universidad: www.urp.edu.pe).
Pago por derecho de examen:
17y 18 de marzo de 2021.
Evaluación de postulantes:
20 de marzo de 2021.
Publicación de resultados:
22 de marzo de 2021.
Pago de matrícula, primera armada de la pensión de estudios y constancia de ingreso:
Del 23 al 31 de marzo de 2021.
Inicio de clases: Sábado 17 de abril de 2021