Psicología y sociedad: comprender para transformar | URP

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El decano de la Facultad de Psicología, Dr. Gerardo Choque Martínez, reflexiona sobre el papel de la universidad frente a los desafíos contemporáneos del país, la crisis social y la formación de profesionales comprometidos con la transformación de la realidad.

En un contexto marcado por cambios acelerados, tensiones sociales y nuevas formas de interacción humana, la psicología se consolida como una disciplina clave para comprender la complejidad de la sociedad actual.

Así lo sostiene el Dr. Gerardo Choque Martínez, decano de la Facultad de Psicología, quien subraya que la universidad no solo transmite conocimiento, sino que cumple una función esencial: permitir que la sociedad se piense a sí misma y encuentre respuestas a sus propios problemas.

La psicología como espejo de la sociedad

Desde esta perspectiva, el Dr. Choque destaca que la psicología cumple un rol fundamental en el análisis de las dinámicas humanas y sociales, así como en la formulación de alternativas frente a los principales desafíos del país.

“Cada tesis que desarrollan nuestros estudiantes no es solo un requisito académico, sino una investigación profunda de la realidad. Allí se generan diagnósticos, recomendaciones y propuestas concretas frente a problemáticas sociales”, señala.

Un aspecto relevante de este trabajo académico es su alcance nacional. Las investigaciones no se limitan a la capital, sino que recogen experiencias y problemáticas de diversas regiones del Perú, lo que permite visibilizar realidades diversas y muchas veces ignoradas.

Formarse primero como persona

Para el decano, la formación del psicólogo no puede entenderse sin un elemento esencial: el autoconocimiento.

Antes de intervenir en la realidad externa, el futuro profesional debe comprender su propia personalidad, sus emociones y su rol en la sociedad.

“La psicología forma al estudiante para que se entienda a sí mismo y, desde esa comprensión, pueda aportar al entorno. No se trata solo de conocimiento técnico, sino de desarrollo humano”, enfatiza.

Este enfoque busca formar profesionales con pensamiento crítico, sólida base ética y un profundo compromiso social.

Violencia, crisis social y debilitamiento institucional

Uno de los temas más sensibles abordados por el Dr. Choque es el incremento de la violencia y la percepción de inseguridad en la sociedad.

En su análisis, este fenómeno responde a una combinación de factores estructurales, entre ellos la fragilidad institucional y el debilitamiento del rol de la familia como espacio formativo de valores.

El académico recuerda que en décadas anteriores la familia cumplía un papel más activo en la orientación, acompañamiento y formación de los jóvenes. Hoy, en cambio, observa una sociedad más fragmentada.

“La sociedad se ha atomizado. Cada individuo vive en su propio mundo, con menos espacios de interacción y mayor desconexión”, advierte.

Ante este escenario, la psicología enfrenta un doble desafío: comprender las causas de estos cambios y aportar estrategias que ayuden a reconstruir el tejido social.

Tecnología, aislamiento y nuevas formas de relación

El avance tecnológico y el impacto de la pandemia han transformado profundamente la manera en que las personas se relacionan.

Si bien reconoce el valor de la tecnología como herramienta de desarrollo, el Dr. Choque advierte sobre sus efectos cuando su uso es excesivo o inadecuado.

“El problema no es la tecnología, sino el uso que hacemos de ella. Puede ser una herramienta de desarrollo o un factor de aislamiento”, señala.

En la Facultad de Psicología, estos casos son abordados mediante programas de tutoría, consejería y acompañamiento a estudiantes que presentan dificultades de socialización o dependencia digital.

La crisis de referentes y el desafío educativo

Otro aspecto crítico que identifica el decano es la falta de referentes sólidos en la sociedad actual.

Los jóvenes —explica— enfrentan una constante contradicción entre el discurso de los valores y la práctica real, lo que genera desconfianza y desorientación.

“Se habla de valores, pero muchas veces se actúa en sentido contrario. Esto genera una crisis de credibilidad en las nuevas generaciones”, sostiene.

Frente a ello, destaca el papel del docente como modelo formativo y la necesidad de fortalecer una educación con enfoque humanista.

Proyecto de vida y formación integral

Como parte de su propuesta académica, la Facultad de Psicología impulsa el acompañamiento a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida.

Este proceso busca que cada alumno aprenda a definir objetivos, organizar su futuro y asumir con responsabilidad su desarrollo personal y profesional.

“El estudiante debe aprender a organizar su vida, a definir metas y avanzar con disciplina. Esa es una tarea fundamental en su formación”, afirma el decano.

Universidad y responsabilidad social

El Dr. Choque enfatiza que la universidad no está en crisis en cuanto a producción de conocimiento. Por el contrario, sostiene que genera aportes valiosos para la sociedad.

Sin embargo, advierte una brecha importante entre la academia y la toma de decisiones públicas.

“Las soluciones existen, están en las investigaciones, en las tesis, en el trabajo académico. El problema es que no siempre son tomadas en cuenta”, señala.

Un llamado a reconstruir desde la psicología

Finalmente, el decano deja un mensaje claro: la psicología tiene un rol clave en la reconstrucción del tejido social y en la formación de ciudadanos comprometidos.

“La tarea es reconstruir, fortalecer la familia, recuperar la base humanística y formar profesionales que no solo entiendan la realidad, sino que trabajen activamente para transformarla”, concluye.