Gestión Educativa

Bienvenidos

Segunda Especialidad en

Gestión Educativa

Presentación

Segunda Especialidad en Psicopedagogia, con mención en Problemas de Aprendizaje con la finalidad de brindar capacitación académica y psicopedagógica del más alto nivel, a los profesionales cuya actividad está vinculada con la atención de educandos que denotan problemas de aprendizaje.

El propósito es brindar los conocimientos y la preparación necesaria para ejercer la docencia y desarrollar investigaciones concernientes a la problemática del aprendizaje mencionado.

Por lo tanto, el plan de estudios está dirigido fundamentalmente al perfeccionamiento coherente con las exigencias de una educación de calidad de acuerdo a los requerimientos y exigencias de nuestra sociedad.

Objetivos

Formar un docente directivo eficiente que gestione los procesos administrativos y curriculares acordes a las metas planteadas en el respectivo Proyecto Educativo Institucional.

Desarrollar en el participante criterios de diagnóstico y formular estrategias adecuadas a la solución de problemas organizacionales.

Dominar las técnicas participativas para gestionar con eficiencia y eficiencia los sistemas educativos.

Desarrollar competencias de gestión funcionales para la conducción y desarrollo de Proyectos Educativos.

Perfil del egresado

El egresado de la Segunda Especialidad tendrá las siguientes competencias:

COMPETENCIAS COGNITIVAS

Capacidad para comprender, con base en las teorías organizacionales y administrativas, las organizaciones educativas e intervenirlas.
Capacidad para comprender los fundamentos teóricos, conceptuales y metodológicos de los diversos enfoques de gestión que tienen aplicabilidad en el sistema educativo y de las nuevas tendencias pedagógicas enmarcadas en la evaluación por competencias y los estándares de calidad.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

Capacidad para diseñar propuestas de intervención de la institución educativa, desde un modelo específico de gestión.
Capacidad para gestionar propuestas de desarrollo educativo a partir del PEI.
Capacidad para consolidar equipos de trabajo para el logro de los objetivos institucionales.

COMPETENCIAS VALORATIVAS

Capacidad para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa a través de procesos de gestión participativa.
Capacidad para asumir el nuevo rol del directivo docente que le demandan las tendencias contemporáneas de gestión.
Capacidad para asumir actitudes abiertas a la innovación y el cambio.

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Admisión

INSCRIPCIÓN

Del 02 de junio al 01 de agosto de 2025. Envía tus documentos a segundasespecialidades.psicologia@urp.edu.pe

INVERSIÓN

Inscripción (incluye evaluación*): S/. 150.00
Matrícula : S/. 200.00 **
Pensiones : S/. 420.00 mensuales**
Constancia de ingreso: S/. 50.00

*El examen de admisión consiste en una entrevista personal donde se evalúa cualidades personales y experiencia profesional.

** No cubre costos por carné universitario, certificados de estudios, constancia de egresado y Título profesional.

REQUISITOS

Partida de nacimiento
Documento Nacional de Identidad ( DNI)
Copia legalizada del título Universitario por la Secretaria General de la Universidad de procedencia. En caso de ser egresado de un Instituto Superior Pedagógico, los estudios deben ser de una duración de cinco años y presentarán copia certificada del título de educadores por el Director del Centro de Estudios o de un Representante del Ministerio de Educación.
Certificados de estudios originales o copia legalizada por la Secretaria general de la universidad de Procedencia. En caso de ser egresado de un Instituto Superior Pedagógico, certificados de estudios del Instituto de procedencia o copia certificada por el Director del Centro de Estudios o de un representante del Ministerio de Educación.
Resumen de currículo vitae
Foto a color tamaño carné escaneada.

En el caso de titulados en el extranjero, los títulos deberán estar revalidados o reconocidos según las normas vigentes.

MODALIDAD DE INGRESO

Por orden de mérito hasta ocupar las vacantes programadas.

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Modalidad Educativa

COMPETENCIAS COGNITIVAS

Capacidad para comprender, con base en las teorías organizacionales y administrativas, las organizaciones educativas e intervenirlas.
Capacidad para comprender los fundamentos teóricos, conceptuales y metodológicos de los diversos enfoques de gestión que tienen aplicabilidad en el sistema educativo y de las nuevas tendencias pedagógicas enmarcadas en la evaluación por competencias y los estándares de calidad.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

Capacidad para diseñar propuestas de intervención de la institución educativa, desde un modelo específico de gestión.
Capacidad para gestionar propuestas de desarrollo educativo a partir del PEI.
Capacidad para consolidar equipos de trabajo para el logro de los objetivos institucionales.

COMPETENCIAS VALORATIVAS

Capacidad para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa a través de procesos de gestión participativa.
Capacidad para asumir el nuevo rol del directivo docente que le demandan las tendencias contemporáneas de gestión.
Capacidad para asumir actitudes abiertas a la innovación y el cambio.

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Programa Curricular

SEMESTRE I

Enfoques contemporáneos en gestión educativa

El curso tiene como propósito que el participante conozca y reflexione sobre las principales tendencias y reformas educativas en el contexto regional y mundial, además que adquiera elementos conceptuales para interpretar conjuntamente con la comunidad educativa los cambios presentes y futuros en la sociedad y el estado.

Comportamiento organizacional

El curso presenta los planteamientos de las ciencias del comportamiento que posibilitan al participante la comprensión de variables como percepción interpersonal, liderazgo, relaciones intergrupales y cultura organizacional que le permitirán la identificación y valoración adecuada de los problemas organizacionales en la institución educativa.

Planificación educativa

Curso orientado al conocimiento y análisis del concepto de Planificación Estratégica, con relación a la viabilidad de las políticas en la planificación de sistemas educativos considerando los temas de diversificación, proyecto curricular de centro y proyecto curricular de aula.

Marketing educativo

Curso orientado al conocimiento y análisis del concepto de Planificación Estratégica, con relación a la viabilidad de las políticas en la planificación de sistemas educativos considerando los temas de diversificación, proyecto curricular de centro y proyecto curricular de aula.

SEMESTRE II

Gestión financiera

El curso proporciona conocimientos y prácticas sobre temas relacionados al análisis e interpretación de los estados financieros así como elaboración de indicadores financieros, costos y presupuestos en el proceso de gestión de una entidad educativa. Requisito: Marketing educativo.

Desarrollo organizacional

El curso entrena al participante en el desarrollo de programas de intervención organizacional tales como la planificación estratégica, el enfoque de sistemas, la formación de equipos, la mejora de procesos y aprendizaje organizacional para la mejora de la organización educativa. Requisito: Comportamiento organizacional

Proyectos de desarrollo educativo

En el curso trata sobre la planificación y gestión de proyectos educacionales que contribuyen al desarrollo integral de las instituciones educativas y el progreso de la comunidad en general, para ello se desarrollan los conceptos, herramientas y procedimientos para la formulación y evaluación de proyectos educativos institucionales. Requisito: Planificación educativa.

Gestión de recursos humanos

El curso tiene como propósito permitirle al participante la comprensión de la gestión de recursos humanos, con aplicaciones estratégicas, como un proceso de educación de adultos, siendo importantes los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar instancias de trabajo y aprendizaje en equipo. Asimismo, se analizan los principales elementos para diseñar un mecanismo de control de gestión del personal vinculándolo a la obtención de la mejora de los servicios educativos. Requisito: Enfoques contemporáneos en gestión educativa.

SEMESTRE III

Liderazgo organizacional

Se ofrecen los fundamentos y las herramientas tales como el coaching y el mentoring que permiten manejar con eficacia las organizaciones educativas. Requisito: Desarrollo organizacional.

Gestión de organizaciones educativas

Se capacita a los participantes en los elementos conceptuales y técnicos en dirección y gestión para que lidere los procesos de transformación de las organizaciones educativas, tales como el desarrollo de modelos innovadores de gestión para su implementación e innovación. Se estudian diversos modelos exitosos para llevar a cabo planeamientos estratégicos, considerando previamente, los antecedentes, la situación actual y la situación futura. Se da a conocer diversas herramientas útiles para llevar a cabo un Planeamiento Estratégico Institucional. Requisito: Gestión financiera y Gestión de recursios humanos.

Evaluación y acreditación educativa

El curso proporciona conocimientos teóricos y prácticos sobre herramientas conceptuales, metodológicas e instrumentales sobre el proceso de elaboración de criterios y estándares de calidad que permitan la evaluación de los procesos que subyacen a los servicios educativos y que conducen a la certificación nacional e internacional. Requisito: Proyectos de desarrollo educativo.

Negociación y conflicto

Curso teórico-práctico que tiene como propósito desarrollar herramientas conceptuales y prácticas para diseñar y realizar negociaciones eficaces y resolver conflictos y soluciones adecuadas con la finalidad de potenciar adecuadamente las fortalezas de las personas y de las organizaciones educativas transformando los problemas en posibilidades de crecimiento. Requisito: Desarrollo organizacional.

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Titulación

MODALIDADES DE TITULACIÓN

Puede optar por cualquiera de estas dos:

Por tesis: elaboración y sustentación pública de un trabajo de investigación que signifique un aporte a la especialidad.

Por trabajo académico: elaboración y sustentación pública de una monografía sobre un tema de la especialidad profesional.

*Actualizado según Ley N° 30220, Ley Universitaria

CERTIFICACIÓN

Título Profesional de Segunda Especialidad en Psicopedagía

Ver documento..

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Titulación

MODALIDADES DE TITULACIÓN

Puede optar por cualquiera de estas dos:

Por tesis: elaboración y sustentación pública de un trabajo de investigación que signifique un aporte a la especialidad.

Por trabajo académico: elaboración y sustentación pública de una monografía sobre un tema de la especialidad profesional.

*Actualizado según Ley N° 30220, Ley Universitaria

CERTIFICACIÓN

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Contáctenos

Te invitamos a ser parte de la Segunda Especialidad en Gestión Educativa y dar el siguiente paso en tu proceso de inscripción .

Teléfono: 7080000, Anexo 0609

E-mail: segundasespecialidades.psicologia@urp.edu.pe

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Egresados

Requisitos para la Declaración de Egresado en Segunda Especialidad en Psicopedagogía

01 Solicitud de declaración de egresado dirigido al Decano.

02 Pago por derecho de declaración de egresado y de Certificados de Estudios.

03 Copia simple del DNI o del carné de extranjería, por ambas caras y ampliado al formato A5.

04 Tres (3) fotografías tamaño carné de frente a color con fondo blanco, vestimenta formal y sin anteojos.

Nota: Los interesados además, deberán presentar una copia simple del Diploma Título Profesional de la Universidad de origen, el cual debe figurar en el Registro Nacional de Grados y Títulos de la SUNEDU para su verificación por el personal administrativo.

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Requisitos para la Declaración de Egresado en Segunda Especialidad en Psicopedagogía